Tại Hội nghị, Quyền Vụ trưởng Vụ Ngoại giao văn hóa và UNESCO Lê Thị Hồng Vân trình bày báo cáo của Ban Chỉ đạo công tác Ngoại giao văn hóa 2023-2024 và các phương hướng 2024-2026. Quyền Vụ trưởng chia sẻ rằng trong thời gian qua, đối ngoại và hội nhập đạt nhiều thành tựu quan trọng, có tính lịch sử, đặc biệt Chỉ số sức mạnh mềm của Việt Nam giai đoạn trên tăng tới 16 bậc, từ 69 lên 53 trong tổng số 193 quốc gia thành viên Liên hợp quốc.
Đặc biệt, quan hệ đối tác Việt Nam - UNESCO có những bước phát triển sâu sắc. Bà Vân nhấn mạnh tại diễn đàn UNESCO, Việt Nam có được sự tin cậy của bạn bè quốc tế, tự tin, chủ động cảm nhận vị trí, vai trò quan trọng, khi đang đảm nhận 6 cơ chế điều hành then chốt tại UNESCO, với 4 vị trí Phó Chủ tịch.
Nguyên Đại sứ, Trưởng Phái đoàn Thường trực Việt Nam tại UNESCO tự hào chia sẻ rằng bạn bè quốc tế đánh giá nước ta đã tạo nên một "hiện tượng Việt Nam" tại UNESCO, là một trong số ít nước vừa nhận được sự ủng hộ của các quốc gia, vừa nhận được tình cảm của các lãnh đạo UNESCO.
Theo đó, Tổng giám đốc UNESCO khẳng định rằng nếu tất cả các nước đều có tinh thần hợp tác như Việt Nam thì "UNESCO đã khác và thế giới đã khác", ngoài ra sẽ luôn gật đầu với mọi đề nghị của Việt Nam. Phó Tổng giám đốc UNESCO cũng chia sẻ rằng với vị trí tích cực và trách nhiệm như Việt Nam, chúng ta hoàn toàn có thể đảm nhiệm những vai trò lớn hơn, như Tổng giám đốc UNESCO nhiệm kỳ tới.
Tại các diễn đàn đa phương như Liên hợp quốc, ASEAN, APEC, v.v., các nội dung hợp tác về văn hóa, du lịch, giao lưu nhân dân hay thông điệp về một đất nước yêu chuộng hòa bình, phát triển và đậm đà bản sắc luôn được truyền tải rất hiệu quả.
Tại Hội nghị, các Đại sứ, Trưởng cơ quan đại diện tại một số quốc gia như Mỹ, Nhật Bản, Trung Quốc, Pháp, Ấn Độ, Nga, Bỉ, Angeria, Australia, Italia, Nam Phi,... cũng đã có những chia sẻ cô đọng nhưng sâu sắc, thực tiễn về công tác triển khai ngoại giao văn hóa tại mỗi địa bàn, cũng như đưa ra một số đề xuất, tiêu biểu như việc triển khai phải có trọng tâm, trọng điểm hay cần nguồn lực thích đáng, huy động được đầu tư xã hội hóa, cũng như chú trọng phát triển nguồn nhân lực ngoại giao văn hóa.
Trong phát biểu kết luận, Bộ trưởng Bùi Thanh Sơn nhấn mạnh vai trò quan trọng của ngoại giao văn hóa trong nền ngoại giao Việt Nam hiện đại và toàn diện, trích dẫn câu nói nổi tiếng của Chủ tịch Hồ Chí Minh: "Văn hóa soi đường cho quốc dân đi".
Bộ trưởng khẳng định, ngoại giao chính trị đóng vai trò chủ đạo, ngoại giao kinh tế là mũi nhọn đột phá, còn ngoại giao văn hóa tạo nên nền tảng tinh thần và bản sắc đặc trưng của ngoại giao Việt Nam.
Bộ trưởng cũng nhấn mạnh phương châm "Ngoại giao văn hóa lấy địa phương, người dân, doanh nghiệp làm trung tâm", đồng thời khẳng định công tác này phải được thực hiện thường xuyên, liên tục và là nhiệm vụ của toàn bộ hệ thống chính trị.
Sơn La - Những ngôi trường phổ thông nội trú liên cấp Tiểu học - Trung học cơ sở tại các xã biên giới đang được khởi công xây dựng...
Dự thảo Nghị định quy định chính sách tiền lương, chế độ phụ cấp, chính sách hỗ trợ, thu hút đối với nhà giáo đề xuất nhiều chính sách mới về tiền lương.
Nghệ An - Sở GDĐT chỉ đạo tạm dừng sáp nhập phân hiệu 2 Trường Tiểu học Trung Phúc Cường 2, chờ sự đồng thuận của toàn bộ phụ huynh...
Thủ tướng Malaysia cho biết tình hình dọc khu vực biên giới vẫn nằm trong tầm kiểm soát, mặc dù vẫn tiềm ẩn những yếu tố gây căng thẳng.
Hiện nhiều trường tiếp tục thông báo tuyển bổ sung loạt ngành hot như Công nghệ thông tin, Khoa học máy tính ...
Chưa bao giờ chúng ta thấy nhiều doanh nghiệp tư nhân trong nước đưa ra các đề xuất táo bạo như hiện nay: làm sân bay, bến cảng, tàu điện ngầm...
UBND TP.HCM đã có quyết định thành lập Trung tâm Phát triển quỹ đất TP.HCM, là đơn vị sự nghiệp trực thuộc UBND TP.HCM.
Một trong những giải pháp tạo đột phá phát triển giáo dục và đào tạo nhiệm kỳ 2025 - 2030 là bổ sung các chính sách đãi ngộ cho nhà...
Thầy trò và phụ huynh vùng cao Đà Nẵng đang hân hoan chuẩn bị cho năm học mới 2025 - 2026, năm học đầu tiên sau sáp nhập, với sự đầu tư mạnh mẽ về cơ sở vật chất và quyết tâm nâng cao chất lượng giáo dục từ chính quyền thành phố.