TP.HCM sắp xếp lại cơ sở giáo dục theo hướng nào?

Ông Hồ Tấn Minh, Chánh Văn phòng Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM, thông tin về việc thí điểm sắp xếp lại cơ sở giáo dục trên địa bàn thành phố.

Học sinh TP.HCM trong ngày tựu trường.

Sáng 10-7, trao đổi với Báo điện tử Tuổi Trẻ về việc sắp xếp lại cơ sở giáo dục, ông Hồ Tấn Minh, Chánh Văn phòng Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM, cho biết:

Mỗi phường, xã có tối thiểu 1 trường mầm non, 1 trường phổ thông

"Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM đã thành lập tổ công tác để xây dựng phương án tham mưu UBND TP triển khai thực hiện thí điểm sắp xếp lại cơ sở giáo dục theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Theo đó, Sở Giáo dục và Đào tạo tham mưu việc đẩy mạnh sắp xếp mạng lưới các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên công lập phù hợp với chính quyền địa phương hai cấp theo nguyên tắc "lấy người học làm trung tâm, bảo đảm quyền học tập và cơ hội tiếp cận giáo dục, tạo điều kiện thuận lợi hơn cho học sinh đến trường, không làm phát sinh rào cản địa lý và chi phí, không ảnh hưởng đến công tác huy động trẻ ra lớp để duy trì và nâng cao kết quả phổ cập giáo dục".

Ông Minh thông tin: Việc sắp xếp lại sẽ bảo đảm mỗi đơn vị hành chính cấp xã có tối thiểu 1 trường mầm non, 1 trường phổ thông; phù hợp với mô hình chính quyền địa phương hai cấp; bảo đảm tính ổn định và kế thừa, hạn chế tối đa các tác động tiêu cực đến hoạt động dạy học, tâm lý của học sinh, phụ huynh và nhà giáo; tổ chức thực hiện linh hoạt theo một lộ trình phù hợp với thực tiễn của TP.HCM và đảm bảo an toàn cho người dạy, người học, người quản lý.

Hiện nay Sở Giáo dục và Đào tạo và các phường, xã cũng đang thực hiện sắp xếp theo hướng tinh gọn, bám sát theo chương trình hành động của Chính phủ tại Nghị quyết số 105.

Thuận lợi và khó khăn

Theo Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM, TP có thuận lợi là hệ thống giáo dục phát triển tương đối đồng bộ, đội ngũ cán bộ quản lý có năng lực và kinh nghiệm trong triển khai các mô hình quản trị mới. Đây là nền tảng để thành phố tổ chức thí điểm sắp xếp lại cơ sở giáo dục một cách bài bản, khoa học.

Việc nghiên cứu sắp xếp, sáp nhập ở những nơi đủ điều kiện được kỳ vọng tạo thuận lợi trong công tác quản lý, điều hành, đồng thời khai thác hiệu quả cơ sở vật chất.

Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM cho rằng việc sáp nhập có thể góp phần giảm đầu mối quản lý, tăng tính liên thông giữa các cấp học, tạo điều kiện tập trung nguồn lực để nâng cao chất lượng dạy học, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong quản trị giáo dục.

TP.HCM đang đứng trước những thách thức như quy mô học sinh rất lớn, dân số cơ học tiếp tục tăng ở nhiều khu vực. Vì vậy sở cho rằng yêu cầu ưu tiên hàng đầu vẫn là bảo đảm chỗ học cho học sinh. Mọi phương án sáp nhập phải tránh ảnh hưởng đến khả năng tiếp cận giáo dục của người dân.

"Ngoài ra điều kiện thực tế giữa các địa bàn có sự khác biệt đáng kể, đòi hỏi phải nghiên cứu mô hình phù hợp với từng khu vực. Đối với các trường có bề dày truyền thống, việc sáp nhập cần được cân nhắc kỹ lưỡng nhằm vừa thực hiện chủ trương chung, vừa giữ gìn giá trị đã được xây dựng.

Một thách thức khác là việc sáp nhập liên quan trực tiếp đến tổ chức bộ máy, vị trí việc làm và tâm tư của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên. Do đó quá trình triển khai cần có lộ trình phù hợp, bảo đảm ổn định tâm lý, quyền lợi hợp pháp và không làm gián đoạn hoạt động chuyên môn" - ông Minh cho hay.