Quảng Ninh: Xây mới nhiều trường học cho năm học 2023-2024

Quảng Ninh phấn đấu đến năm 2025, mỗi cấp học giáo dục phổ thông ở mỗi huyện có ít nhất 1 trường công lập; mỗi thành phố, thị xã có 1 trường trung học phổ thông công lập theo tiêu chí chất lượng cao.

Dự án mở rộng, xây mới Trường Trung học phổ thông Cẩm Phả đã hoàn thành hơn 80% khối lượng, dự kiến sẽ đưa vào khai thác đúng dịp khai giảng năm học mới 2023-2024.(Nguồn: Cổng Thông tin Điện tử tỉnh Quảng Ninh)

Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Quảng Ninh Trịnh Đình Hải cho biết: Năm học 2023-2024, tỉnh sẽ khánh thành và đưa vào sử dụng các trường Trung học phổ thông: Bình Liêu, Cẩm Phả, Quảng La. Bên cạnh đó, các công trình khác tiếp tục được xây dựng như các trường Trung học phổ thông Trần Phú (Móng Cái), Ngô Quyền (Hạ Long), Uông Bí (Uông Bí); Trung học cơ sở Hải Hà (Hải Hà), Tiểu học Đông Ngũ I (Tiên Yên), Tiểu học Đồng Tiến (Cô Tô)…

Quảng Ninh phấn đấu đến năm 2025, mỗi cấp học giáo dục phổ thông ở mỗi huyện có ít nhất 1 trường công lập; mỗi thành phố, thị xã có 1 trường trung học phổ thông công lập theo tiêu chí chất lượng cao. Đến năm học 2022-2023, có 560/629 trường Mầm non, Phổ thông trên địa bàn tỉnh Quảng Ninh đạt chuẩn quốc gia.

Để chuẩn bị năm học mới 2023-2024, Sở Giáo dục và Đào tạo cùng các địa phương tích cực triển khai công tác bảo dưỡng, sửa chữa công trình trường học trong dịp hè 2023. Khối trực thuộc Sở đang triển khai 06 công trình trường Trung học phổ thông: Đông Triều, Lê Chân, Lê Quý Đôn, Lý Thường Kiệt, Hải Đông, Cô Tô.

Ngành Giáo dục và Đào tạo cùng với các địa phương chỉ đạo các cơ sở giáo dục rà soát nhu cầu sử dụng, mua sắm thiết bị dạy học theo Chương trình giáo dục phổ thông mới năm 2018, cho các lớp 2, 3, 4, 6, 7 và lớp 8. Nguồn kinh phí mua sắm tập trung được Ủy ban nhân dân tỉnh phân bổ hơn 444,7 tỷ đồng. Hiện, các cơ sở giáo dục đã chuẩn bị đủ 100% sách giáo khoa cho học sinh.

Chuẩn bị cho năm học sắp tới, Quảng Ninh đang thiếu giáo viên Tiếng Anh, Tin học khi thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, do không có nguồn tuyển dụng. Nhằm giải quyết tình trạng này, Sở Giáo dục và Đào tạo cùng các địa phương triển khai xây dựng Đề án tự chủ cho các cơ sở giáo dục; khắc phục tình trạng thiếu cục bộ giáo viên giữa các nhà trường bằng cách linh hoạt rà soát sắp xếp giáo viên theo cơ cấu giữa các nhà trường.

Trong đó chú trọng sắp xếp bố trí giờ dạy để giáo viên có điều kiện được đi đào tạo nâng chuẩn trình độ; điều chuyển cân đối biên chế giữa các nhà trường để điều hòa mức độ thiếu hụt giáo viên; phân công bố trí nhiều lượt giáo viên dạy liên trường cùng cấp học để giải quyết tình trạng quá tải giờ dạy và thiếu cục bộ môn học; tiếp tục phân công giáo viên Tiếng anh, Âm nhạc, Mỹ thuật cấp Trung học cơ sở hỗ trợ các trường Tiểu học, Trung học cơ sở; biệt phái giáo viên từ trường này sang trường khác; bố trí 01 kế toán làm việc cho nhiều trường khi chưa được bố trí tuyển dụng.

Ngoài ra, ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh cũng chủ động giải quyết chế độ nghỉ hưu trước tuổi cho đối tượng đủ điều kiện theo quy định; đồng thời rà soát nhu cầu thực tế để đề nghị tuyển dụng bổ sung, hợp đồng theo Nghị quyết 102/NQ-CP ngày 03/7/2020 của Chính phủ thay thế giáo viên nghỉ hưu, thôi việc hoặc chuyển công tác./.