Phụ huynh và học sinh sốt ruột chờ chốt số lượng môn thi vào lớp 10 ở Hà Nội

Kỳ thi Tuyển sinh lớp 10 THPT công lập tại Hà Nội được ví nóng hơn cả thi tuyển vào đại học. Ảnh: Trang Hà

Trông ngóng phương án tuyển sinh

Theo thông lệ, khoảng 3 tháng nữa, Hà Nội mới công bố số môn thi vào lớp 10 năm học 2024 - 2025. Tuy nhiên, chị Cúc Ly (phụ huynh học sinh trường THCS tại quận Cầu Giấy) cho rằng, Thủ đô nên “hoà mình” cùng các tỉnh thành, sớm công bố những thông tin liên quan đến kỳ tuyển sinh để học sinh, gia đình, nhà trường yên tâm.

“Đến thời điểm này các con đã phải xác định ngôi trường mình yêu thích và xây dựng nguyện vọng để có chiến lược học tập phù hợp. Thế nhưng, việc không biết số lượng và tên gọi môn thi chính xác khiến các con có phần lo lắng và ái ngại. Theo quan sát của tôi, trường THCS vẫn đang tổ chức dạy học đều tất cả các môn và sẵn sàng cho cả phương án thi 4 môn nhưng học sinh, phụ huynh và giáo viên mong muốn tổ chức 3 bài thi nhằm giảm áp lực. Con cái chúng tôi sẽ giảm thời gian đi học tại các lớp học thêm, có thêm thời gian vui chơi, giải trí cho bản thân. Phụ huynh cũng bớt khổ, đau đáu việc tìm lớp học môn thứ 4, giảm gánh nặng tài chính. Vì vậy, việc công bố sớm số lượng môn thi là cần thiết” - chị Cúc Ly chia sẻ.

Lâu nay, kỳ tuyển sinh vào lớp 10 tại Hà Nội được ví căng thẳng, quyết liệt hơn cả thi đại học. Đặc biệt, ở khu vực nội thành đông dân nhưng ít trường khiến cuộc đua càng thêm “nóng”. Nhiều học sinh đạt 7-8 điểm/môn vẫn trượt, điều này tạo nên áp lực lớn cho các em.

Em Hoàng Hưng - học sinh lớp 9 Trường THCS Thị trấn Văn Điển (huyện Thanh Trì) - cho biết, hiện tại bản thân đang rất mong ngóng phương án thi vào lớp 10 THPT. Em tò mò về số lượng môn thi để có thể đưa ra chiến thuật xét tuyển phù hợp. “Phương án thi sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến việc đăng ký nguyện vọng của em và các bạn. Đặc biệt, chúng em cần biết sớm thông tin để xây dựng kế hoạch học tập và ôn luyện phù hợp, phần nào giảm bớt lo âu và căng thẳng trong học tập” - Hoàng Hưng nói.

Thực hiện khảo sát nguyện vọng học sinh

Tại Trường THCS Tây Đằng (huyện Ba Vì), qua tìm hiểu tâm tư của hơn 200 học sinh lớp 9, đa số đều có nguyện vọng thi 3 môn để vào lớp 10. Ngoài tăng cường hỗ trợ học tập, nhà trường còn chủ động cung cấp thông tin liên quan đến kỳ tuyển sinh lớp 10, trong đó chú trọng việc giúp học sinh nhận thức đầy đủ, chính xác về năng lực của bản thân, từ đó sớm có định hướng học tập phù hợp.

“Hiện nay, chúng tôi mong thành phố sớm đưa ra quyết định về phương thức, số lượng môn thi vào lớp 10 năm 2024 để các trường có sự chuẩn bị tốt nhất” - cô Đặng Thúy Hà - Hiệu trưởng Trường THCS Tây Đằng - cho hay.

Nhiều giáo viên trên địa bàn Thành phố Hà Nội cũng cho rằng, trong bối cảnh Bộ GDĐT vừa công bố phương án thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025 với 4 môn gồm 2 môn bắt buộc và 2 môn lựa chọn theo nguyện vọng của thí sinh, thì việc thi vào lớp 10 với 3 môn là hoàn toàn phù hợp.

Thầy Nguyễn Duy Khánh - Giáo viên Sinh học tại Hà Nội cho biết, phương án thi 3 môn là phù hợp với tinh thần gọn nhẹ, giảm tốn kém, áp lực và đảm bảo tính ổn định - những yếu tố vốn rất cần trong công tác tuyển sinh.

“Theo tôi, giảm môn thi vẫn có thể đảm bảo chất lượng đầu vào của các trường phổ thông, đủ điều kiện để phân loại thí sinh. Điều này giúp giảm áp lực cho học sinh; giảm các lò luyện thi biến tướng, tiết kiệm ngân sách Nhà nước trong công tác tổ chức thi cũng như tiết kiệm chi phí của xã hội. Đặc biệt, kỳ thi tốt nghiệp THPT của học sinh lớp 12 trên toàn quốc đã đổi mới theo tinh thần giảm số môn, giảm áp lực cho người học và toàn xã hội. Theo xu hướng chung, các địa phương cần cân nhắc về số lượng môn thi vào lớp 10 phù hợp, đặt lợi ích của học sinh lên trên hết” - thầy Khánh nêu quan điểm.