Ngày hội tự tin vào lớp 10: Không học thêm, có thi đỗ được không?

Câu hỏi được nhiều học sinh quan tâm nêu ra tại Ngày hội tự tin vào lớp 10 diễn ra sáng 23-2 tại Hà Nội.

Học sinh nêu băn khoăn tại Ngày hội tự tin vào lớp 10 - Ảnh: DANH KHANG

"Thông tư 29 về dạy thêm học thêm rất tốt đẹp vì muốn bảo vệ những học sinh bị ép buộc học thêm. Nhưng chúng con đang là học sinh cuối cấp, chúng con cần được học thêm thì mới tự tin có thể thi đỗ vào kỳ thi vào lớp 10", một học sinh Trường THCS Nam Từ Liêm (Hà Nội) nêu vấn đề.

Cũng liên quan việc này, khá nhiều câu hỏi của phụ huynh, học sinh Hà Nội được gửi đến ban tư vấn Ngày hội tự tin vào lớp 10 - chương trình tư vấn đặc biệt dành cho học sinh thi vào lớp 10 do báo Tuổi Trẻ phối hợp Sở GD-ĐT Hà Nội lần đầu tổ chức tại Trường THPT chuyên Chu Văn An.

Ông Nguyễn Xuân Thành, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD-DT) đặt ngược câu hỏi lại với học sinh: "Có bao nhiêu em đã làm hết các bài tập, trả lời các câu hỏi có trong sách giáo khoa?".

"Các em thử cộng xem đã làm bao nhiêu bài tập, trả lời bao nhiêu câu hỏi trong sách giáo khoa. Rồi xem có bao nhiêu bài giống nhau, bao nhiêu bài khác nhau. Nếu chưa làm thì hãy làm đi, các em sẽ tự tin", ông nói với học sinh. Ông nhắn nhủ các em hãy chủ động tự học, tự xây dựng cho mình một kế hoạch ôn tập.

"Thông tư 29 có nhiều thay đổi về quy định dạy thêm học thêm, nhưng điều tôi muốn thay đổi nhiều hơn, đầu tư nhiều hơn là việc 'học thêm' chứ không phải 'dạy thêm'. Học thêm là chủ động tự học, tự ôn tập, tự bổ sung kiến thức cho mình. Nếu không hiểu, chưa rõ thì có thể hỏi thầy, nhờ thầy cô giải đáp", ông Thành nhấn mạnh.

PGS.TS Nguyễn Xuân Thành, Bộ Giáo dục và Đào tạo giải đáp câu hỏi của học sinh - Ảnh: DANH KHANG

Chia sẻ thêm về câu chuyện ôn thi và "làm gì để thi đỗ, nếu không còn dạy thêm trong nhà trường", thầy Lưu Văn Thông, Hiệu trưởng trường THCS Dịch Vọng (quận Cầu Giấy, Hà Nội) hỏi các bạn học sinh "có bao nhiêu em tự tin về cách tự học?". Nhiều cánh tay giơ lên và thầy Thông mời một học sinh trường THCS Nguyễn Du lên sâu khấu, em cho biết em tự tin vào việc tự học của mình.

"Em nghĩ để ôn tập tốt cần dành thời gian cân đối cho các môn học. Nếu các môn xã hội cần ôn tập kỹ các chủ đề và tham khảo thêm tài liệu để mở rộng vốn hiểu biết thì các môn tự nhiên rất cần phải 'vừa học vừa hành', làm tốt các bài thí nghiệm, liên hệ thực tế. Và một điều nữa, cần phải biết chăm sóc sức khỏe và có kế hoạch cho việc ôn tập hợp lý", em học sinh chia sẻ.

Em học sinh lớp 9 trường THCS Nguyễn Du chia sẻ cách tự học của bản thân với các bạn tại chương trình tư vấn - Ảnh: DANH KHANG

Tiếp nối lời chia sẻ của em học sinh, thầy Lưu Văn Thông tư vấn: "Để ôn thi tốt, cần chia nhỏ mục tiêu đối với từng môn học, không ôm quá nhiều và phải dành nhiều thời gian cho việc tự học từ 2-3 tiếng trong ngày.

Học thêm không có nghĩa là ngắt kết nối với thầy cô qua điện thoại, tin nhắn… để thầy cô giúp ta hiểu những điều còn thiếu. Học thêm phải có tài liệu, đó là phiếu học tập, bài kiểm tra do thầy cô cung cấp liên quan tới các chuyên đề ôn tập.

Các em hoàn toàn có thể nhờ thầy, cô tư vấn những cuốn tài liệu nào cần và có thể tham khảo hiệu quả. Ngoài ra các em cũng có thể tham khảo các đề thi, làm thử các bài thi nghiêm túc".

Những chia sẻ của các thầy trong ban tư vấn cho rằng nếu biết tự học tốt, các em có thể tự tin thi vào lớp 10. Tuy nhiên các thầy cô chắc chắn sẽ không để các em một mình mà sẽ đồng hành với các em.

Ông Trần Đăng Nghĩa, Phó trưởng phòng Giáo dục trung học - Sở GD-ĐT Hà Nội, cho rằng các em học sinh không nên nói "Khó quá không làm được" mà nên nói "Con làm thế này có ổn không? Con làm thế này đã đúng chưa?".

Ông Nghĩa cho rằng các em học sinh muốn tự tin thì phải làm trước, học trước, chuẩn bị trước thay vì chờ đợi. Sự chủ động trong việc học tập là "bí kíp" quan trọng nhất để các em thành công.

Tiếp tục cập nhật.