Mong muốn việc cải cách tiền lương sớm đi vào thực tiễn

Đại biểu Quốc hội Phạm Khánh Phong Lan (đoàn TPHCM) bày tỏ mong muốn việc cải cách tiền lương sớm đi vào thực tiễn. Ảnh: Phạm Đông

Nhân viên trường học chịu nhiều thiệt thòi

Ngoài đội ngũ giáo viên, tại mỗi trường học đều có đội ngũ nhân viên trường học với các vị trí như: Nhân viên kế toán, nhân viên thư viện...

Với giáo viên, ngoài lương còn được hưởng các chế độ phụ cấp theo quy định hiện hành. Còn đội ngũ nhân viên trường học đang được xếp ngạch nhân viên nên các chế độ thấp, không được hưởng các khoản phụ cấp viên chức, không được quan tâm về chế độ, thời gian làm việc,... ảnh hưởng đến vật chất và tinh thần của nhân viên trên.

Thực tế, công việc của họ cũng áp lực, vất vả, họ phải kiêm nhiệm nhiều công việc khác trong trường. Các buổi tuyên truyền về sức khỏe, giáo dục giới tính, môi trường,... của nhân viên y tế cũng như là buổi dạy của giáo viên dạy học sinh.

Hay những buổi hướng dẫn học sinh đọc sách, giới thiệu sách hay hướng dẫn học sinh sử dụng đồ dùng, thí nghiệm,… thì nhân viên thiết bị, thư viện cũng giống như giáo viên.

Không chỉ tuyên truyền học sinh, nhiều lúc họ cũng tuyên truyền cho giáo viên, phụ huynh,… những chính sách giáo dục. Với các công việc này, công việc của nhân viên trường học cũng như những giáo viên thực thụ, cũng dạy, giáo dục học sinh.

Kì vọng chính sách cải cách tiền lương sớm được thực hiện

Dự kiến sau cải cách tiền lương năm 2024, lương nhà giáo sẽ được ưu tiên xếp cao nhất trong thang bảng lương khối hành chính sự nghiệp. Đối với giáo viên là viên chức, dự kiến từ năm 2025, lương giáo viên sẽ được tăng bình quân 7% mỗi năm, cho đến khi mức lương thấp nhất của cán bộ, công chức, viên chức, lực lượng vũ trang bằng hoặc cao hơn mức lương thấp nhất vùng I của khu vực doanh nghiệp.

Nhiều ý kiến đề xuất, sau cuộc cải cách tiền lương, nên xếp nhân viên trường học vào ngạch viên chức giáo dục và hưởng chế độ như giáo viên.

Đại biểu Quốc hội Hồ Thị Minh (đoàn Quảng Trị) cho rằng, khi chuyển đổi lương theo vị trí việc làm, cần quan tâm hơn nữa đến chế độ lương, chính sách đãi ngộ đối với nhân viên trường học, trong đó có nhân viên thư viện .

Theo bà Minh, hiện nay, theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, nhân viên thư viện, theo sự phân công của nhà trường, vẫn phải giảng dạy các môn như: Hoạt động trải nghiệm,…Họ vẫn phải soạn bài, phải lên lớp,... như bao giáo viên khác. Việc được hưởng lương, chế độ khác sẽ tạo sự bất bình đẳng đối với giáo viên trong hệ thống giáo dục Việt Nam.

"Phải bố trí, sắp xếp để trong quá trình xây dựng vị trí việc làm, họ được hưởng phụ cấp" - bà Minh nói.

Đại biểu Quốc hội Phạm Khánh Phong Lan (đoàn TPHCM) cho rằng, cải cách tiền lương là tín hiệu đáng mừng, giúp giáo viên nói chung và nhân viên thư viện yên tâm làm nghề.

"Trong thông tư về vị trí việc làm, số lượng người làm việc trong cơ sở giáo dục phổ thông có dành vị trí cho thư viện. Tôi mong muốn việc cải cách tiền lương sớm đi vào thực tiễn, để đảm bảo vấn đề tiền lương cho người làm văn phòng nói chung và nhân viên thư viện nói riêng được thỏa đáng" - bà Phong Lan nêu quan điểm.