Dự kiến giảm hơn 11.000 nhân viên trường học sau sáp nhập, đủ điều kiện có thể làm giáo viên

Các địa phương phải hoàn tất phương án sắp xếp, sáp nhập cơ sở giáo dục trước khi bắt đầu năm học mới. Ảnh: Hải Nguyễn

Phương án bố trí nhân viên trường học khi sáp nhập trường

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT), từ tháng 7.2026, Bộ đã hướng dẫn các địa phương tiếp tục sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục với mục tiêu là giảm tối thiểu 30% đầu mối cơ sở giáo dục công lập tại khu vực nông thôn, miền núi, vùng khó khăn và phấn đấu giảm trên 50% tại khu vực đô thị, trung tâm so với thời điểm 1.7.2025.

Ngày 30.8 là hạn cuối thực hiện việc sắp xếp, hiện các địa phương đã hoàn tất phương án sắp xếp, ổn định tổ chức để chuẩn bị cho công tác khai giảng năm học mới.

Theo Bộ GDĐT, việc sắp xếp tạo điều kiện bố trí lại đội ngũ, dự kiến giảm 32.625 hiệu trưởng, hiệu phó, trong đó nhiều cán bộ quản lý được bố trí trở lại giảng dạy. Đồng thời giảm 11.041 nhân viên trường học.

Số nhân viên hỗ trợ giáo dục còn lại sau khi sắp xếp được bố trí vào vị trí việc làm nhân sự hỗ trợ giáo dục còn thiếu số lượng người làm việc mà chưa yêu cầu đáp ứng ngay tiêu chuẩn trình độ đào tạo, bồi dưỡng của vị trí việc làm mới (trừ vị trí việc làm kế toán và y tế trường học), hoặc bố trí vào vị trí việc làm nhà giáo nếu đạt trình độ chuẩn được đào tạo của nhà giáo và đạt yêu cầu về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ để đáp ứng ngay vị trí việc làm nhà giáo.

Trước khi thực hiện sắp xếp, cả nước có khoảng 246.800 nhân viên trường học (95.600 biên chế, 151.200 hợp đồng) làm việc trong các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, thuộc nhóm viên chức chuyên ngành và chuyên môn dùng chung theo danh mục vị trí việc làm.

Đây là đội ngũ chịu nhiều thiệt thòi vì lương và phụ cấp thấp, khối lượng công việc lớn. Cho đến năm 2026, đội ngũ nhân viên trường học mới được hưởng phụ cấp 20%.

Trong các văn bản, hướng dẫn liên quan đến việc sắp xếp mạng lưới trường học, Bộ GDĐT đều đề nghị UBND các tỉnh, thành phố có trách nhiệm xây dựng phương án tổ chức bộ máy, bố trí và sử dụng đội ngũ phù hợp với vị trí việc làm, số lượng người làm việc được giao cũng như điều kiện thực tế tại địa phương.

Tại Hà Nội, đối với nhân viên trường học và lao động hợp đồng, các vị trí nhân viên thư viện, thiết bị thí nghiệm và y tế tiếp tục được bố trí tại trường chính và các điểm trường như trước khi sắp xếp nhằm bảo đảm duy trì chất lượng các hoạt động dạy học và giáo dục.

Đối với vị trí kế toán và văn thư, mỗi trường mới sau sắp xếp được bố trí tối đa 2 nhân viên kế toán và 1 nhân viên văn thư. Số nhân viên dôi dư được bảo lưu để thực hiện công tác bàn giao, quyết toán đến hết ngày 30.12.2026.

Nhiều địa phương khác cũng bố trí nhân viên trường học theo phương án này. Sau khi các trường được sắp xếp, sẽ không còn duy trì mô hình mỗi trường đều có kế toán, văn thư, thủ quỹ như trước, mà sẽ chỉ bố trí ở điểm trường chính.

Nhân viên trường học có thể chuyển đổi làm giáo viên

Với đội ngũ nhân viên trường học dôi dư trong quá trình sắp xếp, các địa phương cho phép được chuyển đổi chức danh nghề nghiệp để bố trí vào vị trí việc làm giáo viên nếu đáp ứng các điều kiện theo quy định của pháp luật.

Theo quy định tại Điều 32 Luật Viên chức, khi đơn vị sự nghiệp công lập có nhu cầu, viên chức có thể được chuyển sang vị trí việc làm mới nếu có đủ tiêu chuẩn chuyên môn, nghiệp vụ của vị trí việc làm đó và thực hiện việc thay đổi chức danh nghề nghiệp.

Điều 29 Nghị định số 115/2020/NĐ-CP quy định các trường hợp thay đổi chức danh nghề nghiệp đối với viên chức gồm có: "Xét chuyển từ chức danh nghề nghiệp này sang chức danh nghề nghiệp khác tương ứng cùng mức độ phức tạp công việc theo yêu cầu của vị trí việc làm".

Để chuyển đổi chức danh, nhân viên trường học phải xem nhà trường có nhu cầu vị trí việc làm giáo viên hay không, thiếu giáo viên ở bộ môn nào. Tiếp đó, nhân viên trường học phải đáp ứng đủ tiêu chuẩn về trình độ chuyên môn như bằng cấp, chứng chỉ… mà vị trí việc làm giáo viên đang thiếu yêu cầu.