Phụ huynh, giáo viên phản đối liên kết dạy thêm trong nhà trường

Tình trạng các lớp học thêm gắn mác “tự nguyện” diễn ra tại các trường học, trên khắp các tỉnh thành. Các khoá học như: Liên kết tiếng Anh, tăng cường Tiếng Anh; Tiếng Anh khoa học, kỹ năng sống,.... mọc lên như nấm, khiến phụ huynh, dư luận xã hội bức xúc.

Các đơn vị khi muốn liên kết, dạy thêm trong trường, đều có phần trăm hoa hồng gửi lại cho nhà trường. Mức hoa hồng từ 20 - 30%.

Một vị phụ huynh tại Hà Tĩnh hết sức bất bình về việc nhà trường mở các lớp học thêm “kỹ năng sống” nằm ngoài chương trình học chính khóa.

“Việc dạy thêm kĩ năng sống do chính giáo viên chủ nhiệm thực hiện. Nhà trường cho biết các em được học hát, múa, cờ vua,... nhưng cho vào thời khóa biểu chỉ là 1 tiết học, khi thì mở tivi cho học sinh xem, khi thì dạy Toán, tiếng Việt... lấy đâu ra hiệu quả và chất lượng dạy học đảm bảo được” - vị phụ huynh này phản ánh.

Các tiết học ngoại khoá, tiết dạy thêm được lồng ghép giữa các tiết học chính khoá. Ảnh: Phụ huynh cung cấp

Trong thực tế, theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018, việc dạy học kỹ năng sống đã được các giáo viên thực hiện lồng ghép thông qua các môn học và hoạt động giáo dục.

Điều này khiến nhiều phụ huynh nghi ngại, đặt ra câu hỏi, nếu không có phần trăm hoa hồng, liệu các trường có nhiệt tình liên kết với các đơn vị bên ngoài hay không.

Đấy là chưa tính đến chuyện, khi đưa 1 trung tâm, đơn vị bên ngoài vào trường học, rất khó để phụ huynh tin tưởng, kiểm định hiệu quả, chất lượng giáo dục. Chính vì lí do này, nhiều phụ huynh có cùng quan điểm, cần quán triệt, cấm việc liên kết dạy thêm, học thêm trong trường dưới mọi hình thức.

Từng có nhiều năm công tác trong ngành giáo dục, thầy Hồ Quốc Đạt - giáo viên Trường Tiểu học Kỳ Sơn (Hà Tĩnh) đề xuất, nếu cần phải dạy thêm, chỉ nên tổ chức dạy 3 môn chính là Toán, tiếng Việt và tiếng Anh đối với học sinh tiểu học.

“Đối với cấp bậc tiểu học thì chỉ nên học thêm môn Toán, tiếng Anh và tiếng Việt. Riêng những môn học khác thì thực sự chưa cần thiết, vì các em có thể tự ôn tập ở nhà dưới sự hỗ trợ của người thân” - thầy Đạt cho hay.

Liên quan đến vấn đề phụ huynh cho rằng chất lượng dạy học của các lớp học liên kết ngày càng “xuống cấp”, khi có nhiều trường bắt tay với trung tâm bên ngoài để đưa dạy thêm vào chương trình học chính khóa, thầy Đạt cho rằng:

“Thực ra có trường học vẫn liên kết được với một số trung tâm uy tín, dạy học hiệu quả. Nhưng đó chỉ là số ít, số còn lại hầu như chỉ làm màu và móc túi phụ huynh. Hiện nay, các thầy cô giáo tiểu học cũng đang giảng dạy rất tốt, tại sao lại phải bổ sung các lớp học thêm liên kết với bên ngoài vào chương trình chính khóa?”.

Nhiều ý kiến phụ huynh lại cho rằng, cần cấm triệt để hoạt động dạy thêm, học thêm dưới mọi hình thức.

"Với học sinh tiểu học, các con cần được vui chơi, tiếp nhận lượng kiến thức vừa đủ. Nên cấm triệt để dạy thêm, học thêm trong nhà trường dưới mọi hình thức. Với những trường hợp các cháu học kém, cần kèm cặp thêm, sẽ do phụ huynh chủ động liên hệ với giáo viên, tìm các trung tâm bên ngoài. Như vậy, sẽ tránh được những tiêu cực trong ngành" - chị L.T.V - phụ huynh có con học lớp 1 tại Thanh Hoá bày tỏ.

Báo Lao Động đã có loạt bài phản ánh tình trạng các trường học liên kết với các trung tâm, đơn vị tư nhân bên ngoài để dạy thêm. Dù nói là tự nguyện đăng kí, nhưng thực chất, các trường sắp xếp các tiết học thêm này xen kẽ chương trình chính khoá, học sinh không đăng kí sẽ phải di chuyển sang phòng khác. Sự bất hợp lí này khiến phụ huynh rất khó từ chối đăng kí tham gia.

Phụ huynh theo dõi các bài viết của Báo Lao Động về việc trường học ngang nhiên biến giờ dạy thêm thành giờ học chính khoá qua các bài viết:

- Hàng loạt lớp học thêm gắn mác tự nguyện, phụ huynh phải đóng phí chồng phí

- Hé lộ mức hoa hồng khủng chi cho các nhà trường từ dạy thêm

- Bất ngờ với lợi nhuận của ISMART - đối tác liên kết dạy tiếng Anh với 500 trường học