Nhiều giáo viên lên tiếng bảo vệ học sinh làm bài thi Văn 21 trang

Cộng đồng mạng đang xôn xao bàn tán trước thông tin một nữ sinh lớp 9 ở huyện Thạch Hà đạt số điểm gần như tuyệt đối (9,75) cho bài thi môn Ngữ Văn dài đến 21 trang của em trong kì thi tuyển sinh lớp 10 trường THPT chuyên Hà Tĩnh. Đây cũng là học sinh đạt điểm cao nhất trong số các thí sinh thi vào trường chuyên.

Bên cạnh những người bày tỏ sự khen ngợi, ngưỡng mộ vì em đã thể hiện vốn kiến thức phong phú, khả năng diễn đạt mạch lạc, có không ít ý kiến tỏ ra dè bỉu, thậm chí miệt thị cho là em viết “như một cái máy chạy chữ tự động"...Thậm chí có người còn chỉ trích giám khảo là “đo gang cho điểm”...

Trước sự việc nói trên, nhiều giáo viên môn Ngữ văn đã lên tiếng, phân tích các khía cạnh khác nhau của vấn đề và bảo vệ em học sinh Hà Tĩnh.

Nhà giáo Lường Tú Tuấn (Thanh Hóa) phân tích: "Viết dài hay viết ngắn không quan trọng, quan trọng là viết có hay hay không. Một người viết ngắn mà đủ ý và hay thì giỏi, một người viết dài mà hay thì càng giỏi”.

Cô Hoàng Anh, giáo viên môn Ngữ văn tại Hà Tĩnh chia sẻ: “Tôi hầu như năm nào cũng đi chấm và nhiều năm chấm bài thi tuyển sinh trường chuyên môn Ngữ văn, phải thừa nhận rằng có những học sinh viết tốt hơn cả thầy cô.

Với tôi, khi chấm 9 điểm là phải cân nhắc đọc đi đọc lại bài rồi, chấm 9,75 điểm đương nhiên giám khảo phải đọc nhiều lần, hỏi cả phòng chấm vì rất sợ liên lụy”.

Nhà giáo Hải Đăng (Thanh Hóa) phân tích: “Đây là một bài luận môn chuyên của một thí sinh thi vào trường chuyên, do đó thí sinh có điều kiện thể hiện vốn kiến thức dồi dào, phong phú, khả năng lập luận chặt chẽ, phương pháp diễn đạt mạch lạc. Có thể viết bài văn dài 21 trang trong thời gian 150 phút cho thấy em học sinh này có một bút lực mạnh mẽ đáng kinh ngạc.

Việc các học sinh giỏi các môn xã hội làm bài thi trên chục trang là chuyện bình thường. Do đó cần nhìn nhận đây là hiện tượng đáng khuyến khích thay vì chê bai".

Một số ý kiến phản đối việc miệt thị trẻ em một cách vô cớ, tùy tiện, vội vàng, có thể ảnh hưởng đến tâm lý và để lại những hệ lụy tiêu cực.

“Tôi cho rằng đây là một hình thức bạo lực cần lên án” – thầy giáo Ngọc Hà (Nghệ An) chia sẻ.