Học sinh chủ động nắm bắt cơ hội xét tuyển đại học

Học sinh tham dự kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024. Ảnh: Vân Trang

Chủ động chọn nhiều phương thức xét tuyển

Những ngày này, ngoài việc học, Uyển Nhi – học sinh lớp 12, Trường THPT Việt Đức (Hà Nội) còn dành thời gian tìm hiểu về các phương thức xét tuyển đại học.

Nữ sinh có dự định thi vào Trường Đại học Sư phạm Hà Nội và đã tham khảo phương án tuyển sinh các năm trước của trường này. Nhận thấy việc xét tuyển bằng điểm thi tốt nghiệp THPT không còn là lợi thế, Uyển Nhi quyết định chủ động nắm bắt cơ hội qua nhiều phương thức xét tuyển khác.

"Em dự định sẽ xét tuyển bằng điểm IELTS, điểm học bạ THPT và điểm thi tốt nghiệp THPT. Ngoài ra, em đang tham khảo kỳ thi đánh giá năng lực do Trường Đại họ Sư phạm Hà Nội tổ chức" - nữ sinh chia sẻ.

Càng tìm hiểu các thông tin, Uyển Nhi càng lo lắng và hoang mang, bởi em là lứa học sinh đầu tiên tốt nghiệp THPT theo chương trình mới. Hình thức thi, số môn thi có sự thay đổi rõ rệt.

"Em cảm thấy mơ hồ, không rõ ràng trong việc định hướng, học tập. Em mong các trường đại học công bố đề án tuyển sinh đại học ngay thời điểm này để chúng em có căn cứ ôn tập, định hướng" - Uyển Nhi bày tỏ.

Tương tự, em Đặng Ngọc Minh Châu, học sinh lớp 12, Trường THPT Việt Đức cũng đã đầu tư học, ôn thi chứng chỉ IELTS từ lớp 10 và dự kiến sẽ dùng chứng chỉ này để xét tuyển đại học.

"Đây là một trong những chứng chỉ tiếng Anh quốc tế được nhiều trường đại học hàng đầu tại Việt Nam và trên thế giới chấp nhận. Sở hữu IELTS sẽ giúp em có thêm lợi thế khi xét tuyển vào các ngành học yêu cầu khả năng ngoại ngữ cao, đồng thời mở rộng cơ hội trong học tập và sự nghiệp sau này" - Minh Châu chia sẻ.

Dù tổng chi phí đầu tư học, thi IELTS đến khoảng 30 triệu đồng nhưng nữ sinh cho rằng đây là "khoản đầu tư xứng đáng" để em có cơ hội tốt hơn trong học tập và sự nghiệp.

Không riêng Uyển Nhi hay Minh Châu, xu hướng học sinh hiện nay là chọn nhiều phương thức xét tuyển thay vì chỉ phụ thuộc vào điểm thi tốt nghiệp THPT.

Tranh cãi về xét tuyển sớm

Xét tuyển bằng IELTS, học bạ, điểm thi đánh giá năng lực,... Tất cả đều được gọi chung là xét tuyển sớm.

Theo thống kê của Bộ GDĐT, các trường đang sử dụng hơn 20 cách xét tuyển sớm. Nhìn lại công tác tuyển sinh năm 2024, Bộ GDĐT thừa nhận, công tác tuyển sinh mặc dù đã có nhiều đổi mới, nhưng việc cho phép các cơ sở đào tạo thực hiện tuyển sinh theo nhiều phương thức cũng gây khó khăn cho thí sinh trong quá trình lựa chọn; mặt khác, phương thức xét tuyển sớm chưa thực sự bảo đảm độ tin cậy, khách quan, công bằng cho các thí sinh và giữa các cơ sở đào tạo.

Tại Hội nghị Giáo dục đại học năm 2024, vấn đề mất công bằng trong các phương thức tuyển sinh một lần nữa được Bộ trưởng Bộ GDĐT Nguyễn Kim Sơn đề cập đến. Ông Sơn cho rằng, việc các trường dùng quá nhiều phương thức, để nhiều chỉ tiêu xét tuyển sớm rồi còn ít chỉ tiêu xét điểm thi tốt nghiệp THPT, đẩy điểm chuẩn lên rất cao, gây mất công bằng.

“Việc xét tuyển sớm có những tác động tiêu cực đối với giáo dục phổ thông ở những giai đoạn cuối cùng của cấp học này. Do đó, thời gian tới cần phải xem xét. Bởi các học sinh khi đã đủ điều kiện trúng tuyển đại học theo phương thức xét tuyển sớm sẽ không học nữa. Điều đó rất tai hại" - Bộ trưởng nói.

Thực tế, Bộ GDĐT nhiều lần khuyến khích các trường dùng điểm tốt nghiệp để xét đầu vào bởi cho rằng kết quả này có độ tin cậy, bớt tốn kém, đảm bảo công bằng. Nhưng thực tế, trong bối cảnh các trường đại học được giao quyền tự chủ, việc sử dụng đa dạng phương thức tuyển sinh là xu hướng tất yếu.