TPHCM - Ngày 30.9, cô giáo trong vụ việc xin hỗ trợ laptop tại Trường Tiểu học Chương Dương (Quận 1) đã có cuộc trao đổi với một số phóng viên.
Cô T.P.H cho biết, cô bị mất máy tính vào năm học 2022-2023. Năm nay, lớp 4/3 được trang bị tivi nên cô H muốn có máy tính mới để soạn bài và kết nối với tivi để giảng dạy học sinh.
"Lúc đầu tôi nghĩ việc xin hỗ trợ mua laptop là việc bình thường, đúng chủ trương xã hội hóa giáo dục. Khi xin hỗ trợ cũng trên tinh thần tự nguyện từ phụ huynh. Đến khi được hiệu trưởng thông báo, chỉ đạo không được nhận hỗ trợ thì tôi mới tạo bình chọn, có phụ huynh không đồng ý để lấy cớ từ chối không nhận", cô H nói.
Về nguyên do tại sao cô không từ chối ngay mà phải tạo bình chọn lấy ý kiến phụ huynh, cô H giải thích: “Phụ huynh đã đồng ý hỗ trợ tiền mua laptop, nên tôi không có cớ để không nhận. Vì thế, tôi tạo bình chọn lấy ý kiến để có cớ từ chối, vì đã có người phản ánh lên nhà trường thì sẽ có người không đồng ý”.
Giải thích về nội dung tin nhắn: "Phụ huynh của bé nào" khi có người bình chọn không đồng ý, cô H cho biết, lớp có 38 học sinh nhưng trong nhóm có đến 47 người.
“Tôi muốn hỏi phụ huynh này là ai để biết thôi. Nhiều người nghĩ là tôi dỗi, nhưng tôi không giận dỗi gì phụ huynh. Tôi vẫn yêu thương, giảng dạy các con bình thường”, cô H nói.
Về nội dung tin nhắn không soạn đề cương sau khi trả laptop, cô H xin lỗi vì tin nhắn gây hiểu lầm, đồng thời cho biết, những tiết học sau đó vẫn diễn ra bình thường.
Về thông tin bán đồ ăn cho học sinh, cô H thừa nhận có, tuy nhiên nói rằng: "Do nhà ở xa, nên tôi đem đồ ăn lên lớp. Học sinh kêu đói nên tôi có bán cho các cháu. Những học sinh mua đồ ăn nơi khác vẫn được ngồi trong lớp ăn bình thường".
Cô H cho biết thêm, đã có 30 năm làm việc trong ngành giáo dục và có 18 năm dạy tại Trường Tiểu học Chương Dương.
Liên quan đến vụ việc trên, sáng 30.9, Trường Tiểu học Chương Dương đã ra quyết định về việc tạm đình chỉ công tác với cô T.P.H - giáo viên chủ nhiệm lớp 4/3, kiêm khối trưởng khối 4.
Thời gian tạm đình chỉ là 15 ngày.
Vụ việc xảy ra ở lớp 4/3 Trường Tiểu học Chương Dương (Quận 1) khi cô giáo chủ nhiệm T.P.H xin ủng hộ laptop với ban đại diện cha mẹ học sinh trước ngày họp phụ huynh 1 ngày. Ngày họp phụ huynh là 14.9.
Đến ngày họp, ban đại diện cha mẹ học sinh thông báo và phụ huynh lớp 4/3 đóng tiền, theo khả năng của từng phụ huynh. Tổng số tiền hôm đó thu được là 14,5 triệu đồng. Sau đó phụ huynh đã chuyển thẳng số tiền này cho cô H.
Phụ huynh cho biết, cô H xin hỗ trợ laptop trị giá tầm 4 đến 5 triệu đồng, 1 máy in tài liệu và mỗi tháng 300.000 đồng hỗ trợ cho bảo mẫu. Sau đó phụ huynh có ý kiến là máy in đã mua hồi lớp 3 rồi, thì liên hệ cô chủ nhiệm lớp cũ xin lại cho lớp dùng.
Sau đó, cô H nhắn vào nhóm Zalo lớp với nội dung: "Sau buổi họp đầu năm học, 29 phụ huynh đã đóng. Hiện tại cô giữ 14.500.000 đồng. Cô đưa cô bảo mẫu 300.000 đồng. Cô đóng quỹ khuyến học 500.000 đồng. Cô giữ 13.700.000 đồng. Cô mua cái laptop, còn bao nhiêu cô báo phụ huynh. Và cô xin cái laptop này luôn nha phụ huynh".
Cùng ngày 14.9, cô H chụp hình 2 laptop và báo giá 1 cái giá 5,5 triệu màu xám và 1 cái giá 11 triệu đồng màu đen và nói lấy cái máy đen 11 triệu đồng, phụ huynh hỗ trợ cô 6 triệu, cô bù vào 5 triệu đồng.
Ngày 16.9. cô H tiếp tục nhắn với nội dung: "Hôm thứ Bảy, cô có xin phụ huynh hỗ trợ laptop khoảng 5-6 triệu. Và cô đã mua cái máy 11 triệu thì cô bù vào 5 triệu đồng. Và cái laptop này là của cô. Phụ huynh có đồng ý không".
Sau đó giáo viên này tạo bình chọn cho phụ huynh. Trong lúc bình chọn thì có phụ huynh không đồng ý, cô H lại nhắn hỏi phụ huynh không đồng ý là phụ huynh của bé nào. Sau đó cô khóa bình chọn.
Theo các phụ huynh, nhóm Zalo lớp có 47 thành viên, trong đó có 26 phụ huynh đồng ý (cả cha lẫn mẹ bình chọn cho 1 học sinh), 3 phụ huynh không đồng ý, 18 phụ huynh không ý kiến.
Cô H sau đó nhắn vào nhóm với nội dung: "Đã có phụ huynh không đồng ý thì cô sẽ không nhận nhé phụ huynh. Cô tự mua và tự sử dụng. Còn máy in cô cũng tự mua luôn nha phụ huynh. Cô không nhận gì của phụ huynh cả. Cô chân thành cảm ơn phụ huynh".
Đến ngày 17.9, cô H nhắn tin tiếp với nội dung: "Tối qua và sáng nay cô đã nhận nhiều tin nhắn và điện thoại của phụ huynh năn nỉ cô nhận phần hỗ trợ của lớp. Cô xin nói rõ quan điểm của cô là cô không nhận nha phụ huynh. Và cô cũng không phải soạn đề cương ôn tập cho các con. Cô thống nhất bài ôn và phụ huynh tự ôn ạ. Cô cảm ơn phụ huynh. Vậy nha phụ huynh".
Mấy ngày sau đó, cô H đã chuyển lại số tiền trên cho phụ huynh sau khi đã trừ đi một số khoản đã chi như ổ điện 220.000 đồng, đồng hồ treo tường 160.000 đồng, khẩu hiệu 30.000 đồng, đóng hội khuyến học 50.000 đồng.
Theo phụ huynh, những ngày sau đó các con đi học về kể lại, cô cho các con học qua tivi quá nhiều, hầu hết các môn, cô cho các con xem YouTube, ngay cả một số lời giải trên tivi rồi để các con chép lại. Nhiều bạn không chép kịp phải bỏ. Toán thì cô cho chép câu hỏi trên tivi và sách rồi tự làm theo...
Cán bộ coi thi phát nhầm đề nhưng đã kịp thời phát hiện và thu hồi lại. Tuy nhiên, lo bị lộ đề thi, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD-ĐT) tỉnh Bình Dương phải thông báo khẩn đến các trường.
Chiều 28.9, tại Hội trường tỉnh An Giang (TP Long Xuyên) Đại hội Công đoàn tỉnh An Giang lần thứ XI, nhiệm kỳ 2023-2028 đã khai mạc phiên làm việc...
Nhân dịp Tết Giáp Thìn, LĐLĐ tỉnh An Giang tổ chức tặng gần 120.000 phần quà Tết cho đoàn viên, người lao động.
Hà Nội - Sau khi làn đường tạm Nguyễn Xiển thông xe, nhiều người đã điều khiển xe máy đi ngược chiều vào đoạn đường mới mở, bất chấp nguy hiểm.
Chủ tịch hội đồng trường và hiệu trưởng Trường đại học Kinh Bắc (Bắc Ninh) phát hiện con dấu pháp nhân của trường không còn ở nơi lưu trữ.
Hơn một nửa số trường công lập hạ điểm chuẩn, nhiều nhất trong 5 năm qua, do trường chuyên thuộc đại học tăng chỉ tiêu, trường tư thêm sức cạnh tranh, theo các nhà giáo.
Năm 2025, trường Đại học Kinh tế Quốc dân (NEU) chỉ dành 15% chỉ tiêu đầu vào bằng xét điểm thi tốt nghiệp, giảm lần thứ 5 liên tiếp.
Năm 2024, số thi sinh có điểm thi khối C đạt 28 điểm tăng 6 lần, 29 điểm tăng hơn 10 lần, 30 điểm tăng 54 lần so với năm 2023.
Nhiều nhà quản lý cho rằng việc ưu tiên thí sinh đạt IELTS vào lớp 10 là giảm áp lực thi cử, tạo động lực học ngoại ngữ ở địa phương, nên tiếc khi Bộ Giáo dục yêu cầu dừng.