Giáo viên kiến nghị điều gì đến Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn?

20:40 11/08/2023

Giáo viên vùng cao mong muốn trang thiết bị được đáp ứng đầy đủ để thực hiện hiệu quả chương trình giáo dục đổi mới. Ảnh minh hoạ: Hải Nguyễn

Thu nhập, thăng hạng giáo viên,... là một trong hàng nghìn câu hỏi của giáo viên gửi đến Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Trong đó, nhiều giáo viên còn băn khoăn một số điểm ở Chương trình giáo dục phổ thông mới.

Giáo viên lúng túng dạy môn tích hợp

Chia sẻ với Báo Lao Động, ông Nguyễn Ngọc Ân - Chủ tịch Công đoàn Giáo dục Việt Nam cho biết, sau hơn một tháng mở đường link để giúp các giáo viên đưa "tiếng nói" của mình đến gần với Bộ trưởng, Công đoàn giáo dục Việt Nam đã nhận được hơn 6.000 câu hỏi.

"Kênh thông tin này sẽ giúp các giáo viên bày tỏ nguyện vọng, đề xuất giải pháp thực tiễn về các vấn đề mình đang quan tâm tới Bộ trưởng" - ông Ân cho biết.

Trong số hơn 6.000 câu hỏi gửi về chương trình, nhiều giáo viên bày tỏ sự quan tâm tới chương trình đổi mới sách giáo khoa.

"Cụ thể, có những băn khoăn liên quan từng cấp học cụ thể, dạy học phân hoá và dạy học tích hợp. Một số ý kiến đề nghị Bộ trưởng có thông tin hữu ích để giáo viên có cái nhìn chung về chủ trương của bộ, nhà nước về thay đổi chương trình sách giáo khoa" - ông Ân thông tin.

Chia sẻ về Chương trình giáo dục phổ thông mới hiện nay, thầy Ta Công Ý - Phó Hiệu trưởng Trường PTDTBT THCS Y Tý (Lào Cai) cho rằng dù được tập huấn, nhưng giáo viên vẫn còn một số khó khăn và lúng túng khi được phân công dạy các môn tích hợp.

"Các giáo viên được đào tạo dạy một môn, còn các môn tổ hợp thì chưa được đào tạo chính quy. Nhiều trường đang thiếu một số giáo viên chuyên về bộ môn tích hợp. Rất mong có sự điều chỉnh phù hợp để thầy cô nâng cao chuyên môn, thực hiện tốt công tác đổi mới này" - thầy Ý mong muốn.

Ở vùng cao, điều kiện kinh tế còn khó khăn nên trang thiết bị chưa đáp ứng đầy đủ. Tuy nhiên, để thực hiện hiệu quả chương trình giáo dục đổi mới, theo ông Ý phải có sự đầu tư cơ sở vật chất để phục vụ giảng dạy, nâng cao được lý thuyết và tăng cường thực hành.

Nhiều thách thức đặt ra với giáo viên

Một số ý kiến cho rằng, chương trình mới hoàn toàn mở, việc kiểm tra, đánh giá học sinh cũng theo hình thức rất mở.

Quan sát học sinh học theo chương trình mới, cô Ngô Thị Lê - giáo viên Trường THCS Thị trấn Núi Đối (Hải Phòng) nhận thấy Chương trình mới khiến một số em chưa bắt nhịp được. Ở góc độ khác, một số em vì mới học nên cảm thấy bị ngợp, không chịu học bài. Điều này là thách thức của người dạy lẫn người học.

Biết tin chương trình đối thoại giữa giáo viên và Bộ trưởng sắp diễn ra, cô Ngô Thị Lê - giáo viên Trường THCS Thị trấn Núi Đối (Hải Phòng) cho rằng đây là cơ hội tốt để giáo viên bày tỏ suy nghĩ, nguyện vọng của mình liên quan tới các vấn đề giáo dục thời quan qua.

"Tôi ủng hộ việc tổ chức chương trình "Bộ trưởng gặp gỡ nhà giáo, cán bộ quản lý, nhân viên ngành giáo dục, đào tạo năm 2023". Vấn đề tôi mong muốn Bộ trưởng chia sẻ nhất là thông tin liên quan tới chương trình giáo dục phổ thông mới. Hiện nay, có rất nhiều luồng tin khác nhau về điểm mới của chương trình học. Tuy nhiên, để hiểu chính xác và rõ ràng nhất thì mong Bộ trưởng có những giải thích cụ thể" - cô Lê hi vọng.