Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo: Hiệu trưởng đại học đã có nhiều quyền hơn

Theo Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn so với trước đây, hiệu trưởng trường đại học đã có nhiều quyền hơn và có khả năng thể hiện năng lực, sáng tạo trong quản trị.

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn phát biểu tại lễ trao quyết định công nhận hiệu trưởng Trường đại học Nông Lâm TP.HCM chiều 23-2 - Ảnh: TRẦN HUỲNH

Chiều 23-2, Trường đại học Nông Lâm TP.HCM tổ chức lễ công bố và trao quyết định công nhận hiệu trưởng nhà trường nhiệm kỳ 2020-2025 đối với PGS.TS Nguyễn Tất Toàn.

Trường càng có uy tín, sức ép đặt trên vai hiệu trưởng càng lớn

Phát biểu tại buổi lễ, ông Nguyễn Kim Sơn - Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo - cho biết trong cái nhìn của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Trường đại học Nông Lâm TP.HCM có vị trí đặc biệt. Đây là một trường có bề dày xây dựng và phát triển gần 70 năm.

Vốn là một trường trọng tâm, trọng điểm số một trong lĩnh vực nông lâm - ngư nghiệp, nhà trường đã đóng góp cho đất nước lực lượng đông đảo kỹ sư, nhà nghiên cứu trong lĩnh vực nông - lâm - ngư và một số lĩnh vực liên quan khác. Bộ Giáo dục và Đào tạo ghi nhận và đánh giá cao những đóng góp của nhà trường trong thời gian qua.

"Hôm nay, thầy Nguyễn Tất Toàn nhận quyết định hiệu trưởng là niềm vui vừa là trọng trách rất lớn và thử thách cũng rất nhiều", ông Sơn nói.

Theo bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn, trường nào càng có bề dày, uy tín, sức ép đặt trên vai những người lãnh đạo, đặc biệt là hiệu trưởng càng lớn. Bất kỳ trường nào muốn phát triển thì vai trò của người lãnh đạo đều rất quan trọng.

Ở thời điểm này, Trường đại học Nông Lâm TP.HCM đang đứng trước cơ hội phát triển rất lớn khi các trường đại học đang trong thời kỳ chuyển đổi, thực hiện tự chủ.

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo trao quyết định công nhận hiệu trưởng Trường đại học Nông Lâm TP.HCM cho PGS.TS Nguyễn Tất Toàn - Ảnh: TRẦN HUỲNH

Hiệu trưởng trường đại học đã có nhiều quyền hơn, thực quyền hơn

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo cho rằng so với trước đây, các hiệu trưởng đã có nhiều quyền hơn, thực quyền hơn; có khả năng thể hiện năng lực, sáng tạo. Tuy nhiên, cái khó cũng nhiều hơn đi cùng với đó là sự ràng buộc, giải trình xã hội cũng yêu cầu cao hơn.

"Làm hiệu trưởng trong thời kỳ chuyển đổi, tự chủ đại học, bối cảnh cần sự phát triển bứt phá là một thử thách. Đối với quản trị đại học hiện đại, hiệu trưởng cần thể hiện năng lực quản trị, điều hành cơ sở giáo dục một cách hiện đại, thông minh, chính quy.

Điều đó đòi hỏi hiệu trưởng ngoài chuyên môn cần học hỏi, nâng cao năng lực quản lý, tầm nhìn của một nhà khoa học. Với cơ sở giáo dục đại học định hướng nghiên cứu, vấn đề khoa học, hợp tác quốc tế, phát huy trí tuệ của các nhà khoa học là việc lớn", ông Sơn nhấn mạnh.

Ông Sơn cũng lưu ý Trường đại học Nông Lâm TP.HCM, đối tượng, phạm vi rộng và với đặc trưng nghề nghiệp người học là con em từ thành thị đến nông thôn. Thầy hiệu trưởng ngoài vai trò của nhà khoa học, quản lý, cần làm tốt vai trò của một nhà giáo, một nhà công tác xã hội.

Bộ trưởng tin tưởng với những gì đã làm được cùng sự tin tưởng của tập thể nhà trường, PGS.TS Nguyễn Tất Toàn sẽ hoàn thành tốt nhiệm vụ trước tập thể nhà trường, ngành giáo dục và trước xã hội. Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tạo những điều kiện tốt nhất để thầy Toàn cùng tập thể lãnh đạo nhà trường hoàn thành tốt những nhiệm vụ được giao.