9 trường đại học được giao chỉ tiêu đào tạo Sư phạm năm 2023

Theo công văn, Bộ GD&ĐT căn cứ nhu cầu của các địa phương, Bộ, ngành về nhân lực giáo viên trình độ đại học chính quy để xác định chỉ tiêu đào tạo, tuyển sinh cho các trường năm 2023.

Bộ GD&ĐT cũng nhấn mạnh, các trường đại học, cao đẳng sư phạm trực thuộc UBND tỉnh, thành phố, Bộ, ngành chỉ tuyển sinh khi được giao chỉ tiêu và kinh phí đào tạo theo quy định của Chính phủ.

Năm nay, trường Đại học Sư phạm TP.HCM được giao tuyển 1.710 chỉ tiêu cho 22 ngành đào tạo giáo viên, trong đó, ngành Giáo dục tiểu học lượng chỉ tiêu cao nhất - 320 em.

Trường/Ngành	ĐH Sư phạm TP.HCM	ĐH Sư phạm Sài Gòn	ĐH Sư phạm Hà Nội 2	ĐH Giáo dục - ĐH Quốc gia Hà Nội	ĐH Đà Lạt
Tổng chỉ tiêu	1.710	940	919	470	318
GD mầm non	200	180	97	70	-
GD Tiểu học	320	180	105	90	150
GD Đặc biệt	20	-	-	-
GDCD	20	-	107	-
GD Thể chất	50	-	90	-
GD Chính trị	20	30	-	-
GD Quốc phòng	37	-	28	-
SP Toán	110	50	45	35	20
SP Tin	90	-	97	-	20
SP Lý	26	40	20	20	20
SP Hoá	20	20	20	20	20
SP Sinh	30	40	20	-	20
SP Văn	80	50	45	35	20
SP Sử	37	40	20	20	20
SP Địa	20	40	-	-	-
SP Âm nhạc	-	30	-	-	-
SP Mỹ thuật	-	30	-	-	-
SP Anh	150	150	99	-	20
SP Nga	20	-	-	-	-
SP Pháp	20	-	-	-	-
SP Trung	20	-	-	-	-
SP Công nghệ	20	-	-	-	-
SP KHTN	200	30	60	80	-
SP Sử - Địa	200	30	66	80	-

Trường Đại học An Giang được giao 514 chỉ tiêu, cao nhất - ngành Giáo dục tiểu học 200 chỉ tiêu.

Trường Đại học Thủ đô Hà Nội được giao tuyển sinh 617 chỉ tiêu đào tạo giáo viên.

Trường Đại học Sư phạm nghệ thuật trung ương được giao 666 chi tiêu tuyển.

Trường Đại học Hồng Đức được duyệt 985 chỉ tiêu tuyển sinh năm nay (giảm 100 chỉ tiêu so với năm trước).

Trước đó, Bộ GD&ĐT ra công văn thông báo không giao chỉ tiêu tuyển sinh cho 16 trường đại học, cao đẳng sư phạm tại 11 địa phương không có nhu cầu đặt hàng đào tạo giáo viên năm 2023.

Theo quyết định của Bộ Chính trị ký ban hành năm 2022 về tổng biên chế của hệ thống chính trị giai đoạn 2022 - 2026 cần bổ sung 65.980 biên chế giáo viên, riêng năm học 2022 - 2023 giao bổ sung 27.850 biên chế giáo viên mầm non, phổ thông công lập.

Bộ GD&ĐT xác định nguyên nhân của tình trạng trên là việc tuyển dụng không sát với nhu cầu và quy mô phát triển trường lớp, học sinh. Việc bố trí, điều động, phân công giáo viên cũng chưa phù hợp. Một phần khác do tình trạng di dân cơ học tại một số khu công nghiệp, đô thị lớn.

Đọc bài gốc tại đây.