3 quy định mà giáo viên chủ nhiệm nhất định phải biết

08:30 06/01/2024

Nhiệm vụ và quyền hạn của giáo viên chủ nhiệm là gì? Ảnh minh hoạ: Vân Trang

Giáo viên chủ nhiệm có vai trò quan trọng trong công tác quản lý, giáo dục học sinh. Dưới đây là 3 nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm cần nắm rõ.

Giáo viên chủ nhiệm được giảm định mức tiết dạy

Cô Phạm Thị Sang - giáo viên Trường THPT Kỳ Sơn (Hà Tĩnh) thắc mắc, hiện nay, giáo viên chủ nhiệm cần làm những công việc gì?

Trả lời câu hỏi của cô Sang, Luật sư Nguyễn Phó Dũng - Giám đốc Công ty Luật TNHH OPIC và Cộng sự, Đoàn luật sư thành phố Hà Nội - cho biết, điều 8 Quy định chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông ban hành kèm Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT quy định như sau:

Giáo viên chủ nhiệm lớp ở cấp tiểu học, ở trường, lớp dành cho người tàn tật, khuyết tật được giảm 3 tiết/tuần.

Giáo viên chủ nhiệm lớp ở cấp THCS và cấp THPT, trường chuyên, trường bán trú được giảm 4 tiết/tuần.

Trong đó, cũng theo Thông tư 28, tại khoản 1 Điều 6 quy định:

Định mức tiết dạy là số tiết lý thuyết hoặc thực hành của mỗi giáo viên phải giảng dạy trong một tuần, cụ thể như sau:

Định mức tiết dạy của giáo viên tiểu học là 23 tiết, giáo viên THCS là 19 tiết, giáo viên THPT là 17 tiết.

Định mức tiết dạy của giáo viên trường phổ thông dân tộc nội trú là 17 tiết ở cấp THCS, 15 tiết ở cấp THPT.

Định mức tiết dạy của giáo viên trường phổ thông dân tộc bán trú là 21 tiết ở cấp tiểu học, 17 tiết ở cấp THCS.

Định mức tiết dạy của giáo viên trường, lớp dành cho người tàn tật, khuyết tật là 21 tiết đối với giáo viên ở cấp tiểu học, 17 tiết đối với giáo viên ở cấp THCS.

Giáo viên chủ nhiệm được dự giờ lớp do mình chủ nhiệm

Hiện nay, Bộ Giáo dục và Đào tạo không có quy định cụ thể về hoạt động dự giờ chung cho giáo viên.

Tuy nhiên riêng với giáo viên chủ nhiệm, tại Điểm a Khoản 2 Điều 29 Điều lệ trường tiểu học ban hành kèm Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT và và điểm a khoản 2 Điều 29 Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT đều quy định:

Giáo viên chủ nhiệm có quyền được dự các giờ học, hoạt động giáo dục khác của học sinh lớp do mình làm chủ nhiệm.

Như vậy, giáo viên chủ nhiệm của cả ba cấp học từ tiểu học đến trung học phổ thông có thể dự giờ tất cả các tiết học của học sinh lớp mình làm chủ nhiệm.

Quyền khen thưởng, kỷ luật học sinh lớp do mình chủ nhiệm

Theo Theo Điều 4 Quy định ban hành kèm Thông tư 28/2009/TT-BGDĐT, giáo viên chủ nhiệm có nhiệm vụ nhận xét, đánh giá xếp loại học sinh cuối kỳ và cuối năm học, đề nghị khen thưởng và kỷ luật học sinh, đề nghị danh sách học phải rèn luyện thêm về hạnh kiểm trong kỳ nghỉ hè…

Bên cạnh đó, căn cứ Điều 29 Điều lệ ban hành kèm Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT, Điều 29 Điều lệ ban hành kèm Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT, giáo viên chủ nhiệm được dự các cuộc họp của hội đồng khen thưởng và hội đồng kỷ luật khi giải quyết những vấn đề có liên quan đến học sinh của lớp do mình làm chủ nhiệm.

Như vậy, giáo viên chủ nhiệm có vai trò quan trọng trong việc khen thưởng, kỷ luật học sinh lớp do mình chủ nhiệm. Là người luôn theo sát học sinh trong quá trình học tập, rèn luyện tại trường.

Thí sinh 'xét tuyển tài năng' vào Bách khoa Hà Nội cao kỷ lục

10:30 23/05/2024

Hơn 5.700 học sinh đăng ký xét tuyển diện tài năng vào Đại học Bách khoa Hà Nội, tăng 1,9 lần so với năm ngoái và cao nhất từ trước đến nay.

Khoác áo mới cho những điểm đen về rác ở TPHCM

11:00 20/08/2024

Nhiều người dân ở TPHCM không khỏi bất ngờ vì diện mạo khác lạ của những bãi đất trống, những điểm đen về rác thải nay lại khoác lên mình...

Hà Nội đề xuất ban hành quy chuẩn phòng cháy chữa cháy với nhà ở riêng lẻ

15:10 05/10/2023

UBND thành phố Hà Nội vừa có báo cáo 368 về kết quả thực hiện Chỉ thị của Thủ tướng về tăng cường công tác phòng cháy, chữa cháy (PCCC) trong tình hình mới. Báo cáo của thành phố chỉ ra nguyên nhân của những tồn tại, hạn chế trong công tác PCCC và cứu nạn, cứu hộ do nhiều quy định của pháp luật còn thiếu, không đồng bộ giữa các lĩnh vực, nhiều nội dung trong quy chuẩn, tiêu chuẩn không rõ ràng nên rất khó áp dụng trong thực tiễn. Cụ thể, chưa có...